“In het onderwijs is meer kennis nodig over hoogsensitiviteit”
In het januarinummer van PrimaOnderwijs staat een interview met Esther Bergsma van tekstschrijver Marianne Eggink.
Lang niet alle leerkrachten weten wat hoogsensitiviteit is. Sommige denken dat het een modegril is of iets zweverigs . In het artikel worden verschillende misverstanden uit de weg geruimd. Hoogsensitiviteit is een persoonseigenschap die zelfs wetenschappelijk aangetoond is in het brein.
Ook besteedt het artikel veel aandacht aan hoogsensitieve kinderen in de klas. Ze sneeuwen vaak onder. In de eerste plaats omdat ze vaak bescheiden zijn, waar spontaniteit en assertiviteit de norm lijkt te zijn. Daarnaast willen ze niet tot last zijn, zodat je hun worstelingen niet in de gaten hebt. Ten derde leren ze meer vanuit het grote geheel dan vanuit een bottom-up benadering. En tot slot komt hun creatieve denkwijze niet altijd over, omdat meer gekeken wordt naar één juiste oplossing en snelheid van antwoorden.
Het hele artikel is te lezen via: https://issuu.com/tkmst/docs/primaonderwijsjanuari2018/40